Konsep Dasar Memahami Ilmu Geografi

Posted on

Konsep Dasar Ilmu Geografi – Konsep-konsep geografis memungkinkan eksplorasi hubungan dan hubungan antara manusia dan lingkungan alam dan budaya. Mereka memiliki komponen spasial.

Konsep-konsep kunci atau ide-ide besar dalam geografi

Mereka menyediakan kerangka kerja yang digunakan geografer untuk menafsirkan dan merepresentasikan informasi tentang dunia.

Pengembangan pemahaman konsep-konsep ini akan memungkinkan siswa untuk berpartisipasi sebagai warga yang kritis, aktif, terinformasi dan bertanggung jawab.

Tujuan pencapaian geografi dalam Kurikulum didasarkan pada pemahaman konseptual. Konsep adalah gagasan umum, pemikiran, atau pemahaman. Pemahaman konseptual adalah apa yang diketahui dan dimengerti oleh para siswa tentang suatu konsep. Ketika konsep diuraikan menjadi generalisasi, mereka menjadi pemahaman konseptual. Konsep-konsep kunci semuanya berasal langsung dari Tingkat 6 sampai 8 tujuan pencapaian untuk geografi. 

Diharapkan bahwa siswa akan mengembangkan pemahaman mereka tentang konsep melalui waktu.

Guru juga dapat memilih konsep tambahan yang dapat terhubung dengan lingkungan lokal atau keadaan siswa mereka. Konsep semacam itu harus bersifat geografis; mereka harus memiliki komponen spasial .

Komponen spasial berhubungan dengan bagaimana fitur disusun di permukaan bumi. Misalnya, pemahaman tentang ‘lingkungan’ akan didukung oleh siswa juga mengembangkan pemahaman tentang konsep tambahan seperti lokasi, jarak dan wilayah.

Konsep lain mungkin berlaku untuk konteks tertentu, misalnya, rehabilitasi dan mitigasi untuk kejadian alam yang ekstrim atau peningkatan alami dan rasio ketergantungan untuk populasi. 

Sejumlah konsep Māori dapat dipertimbangkan, misalnya, kaitiakitanga, perawatan dan diskon. Daftar lengkap dan penjelasan tentang konsep-konsep Māori dapat ditemukan dalam  konsep Glosari Māori .

Konsep Dasar Memahami Ilmu Geografi
Konsep Dasar Memahami Ilmu Geografi

Konsep utamanya adalah:

Lingkungan

Mungkin alami dan / atau budaya. Mereka memiliki karakteristik dan fitur khusus yang dapat menjadi hasil dari proses alam dan / atau budaya. Karakteristik khusus dari suatu lingkungan mungkin mirip dengan dan / atau berbeda dari yang lain. Lingkungan budaya mencakup orang-orang dan / atau lingkungan binaan.

Perspektif

Cara melihat dunia yang membantu menjelaskan perbedaan dalam keputusan tentang, tanggapan, dan interaksi dengan lingkungan. Perspektif adalah tubuh pemikiran, teori atau pandangan dunia yang membentuk nilai-nilai masyarakat dan telah dibangun dari waktu ke waktu. Mereka melibatkan persepsi orang (bagaimana mereka melihat dan menafsirkan lingkungan) dan sudut pandang (apa yang mereka pikirkan) tentang masalah geografis. Persepsi dan sudut pandang dipengaruhi oleh nilai – nilai masyarakat (keyakinan yang dipegang teguh tentang apa yang penting atau diinginkan). 

Proses

Urutan tindakan, alami dan / atau budaya, yang membentuk dan mengubah lingkungan, tempat, dan masyarakat. Beberapa contoh proses geografis termasuk erosi, migrasi, penggurunan dan globalisasi.

Baca Dulu : Jenis Jenis Dataran Yang Ada Di Geografi

Pola

Mungkin spasial: pengaturan fitur di permukaan bumi; atau temporal: bagaimana karakteristik berbeda dari waktu ke waktu dengan cara yang dapat dikenali.

Interaksi

Melibatkan unsur-unsur lingkungan yang saling mempengaruhi dan dihubungkan bersama. Interaksi menggabungkan gerakan, arus, koneksi, tautan, dan hubungan timbal balik yang bekerja bersama dan mungkin merupakan interaksi satu atau dua arah. Lanskap adalah hasil interaksi yang terlihat. Interaksi dapat membawa perubahan lingkungan.

Perubahan

Melibatkan setiap perubahan pada lingkungan alam atau budaya. Perubahan bisa spasial dan / atau temporal. Perubahan adalah proses normal di lingkungan alam dan budaya. Itu terjadi pada tingkat yang bervariasi, pada waktu yang berbeda dan di tempat yang berbeda. Beberapa perubahan dapat diprediksi, berulang atau siklik, sementara yang lain tidak dapat diprediksi atau tidak menentu. Perubahan bisa membawa perubahan lebih lanjut.

Keberlanjutan

Melibatkan mengadopsi cara berpikir dan berperilaku yang memungkinkan individu, kelompok, dan masyarakat untuk memenuhi kebutuhan dan aspirasi mereka tanpa mencegah generasi mendatang dari pertemuan mereka. Interaksi berkelanjutan dengan lingkungan dapat dicapai dengan mencegah, membatasi, meminimalkan atau memperbaiki kerusakan lingkungan terhadap air, udara dan tanah, serta mempertimbangkan ekosistem dan masalah yang terkait dengan limbah, kebisingan, dan polusi visual.

Konsep-konsep kunci ini signifikan dalam hak mereka sendiri dan juga saling terkait.

Pemahaman konseptual mendukung pengetahuan dan keterampilan.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *