Pengertian Teori Belajar Sosial Albert Bandura

Pengertian Teori Belajar Sosial Albert Bandura

Pengertian Teori Belajar Sosial Bandura – Teori pembelajaran sosial Bandura menekankan pentingnya mengamati dan memodelkan perilaku, sikap, dan reaksi emosional orang lain. Bandura (1977) menyatakan: “Belajar akan sangat melelahkan, belum lagi berbahaya, jika orang harus mengandalkan semata-mata pada efek dari tindakan mereka sendiri untuk memberi tahu mereka apa yang harus dilakukan. Untungnya, sebagian besar perilaku manusia dipelajari secara observasi melalui pemodelan: dari mengamati orang lain, orang membentuk gagasan tentang bagaimana perilaku baru dilakukan, dan pada kesempatan berikutnya informasi kode ini berfungsi sebagai panduan untuk tindakan. ”

Teori pembelajaran sosial menjelaskan perilaku manusia dalam hal interaksi timbal balik yang berkelanjutan antara pengaruh kognitif, perilaku, dan lingkungan. Komponen proses yang mendasari pembelajaran observasional adalah: Perhatian, termasuk peristiwa yang dimodelkan.

Karena mencakup perhatian, memori dan motivasi, teori pembelajaran sosial mencakup kerangka kerja kognitif dan perilaku. Teori Bandura meningkat pada interpretasi perilaku ketat pemodelan yang disediakan oleh Miller & Dollard (1941). Karya Bandura terkait dengan teori  Vygotsky  dan  Lave  yang juga menekankan peran sentral pembelajaran sosial.

Apa itu Teori Belajar Sosial?

Teori Pembelajaran Sosial diciptakan dan dikembangkan oleh psikolog Kanada Albert Bandura. Landasan teori ini menunjukkan bahwa kepribadian tidak hanya terdiri dari perilaku yang dapat diamati, seperti yang diyakini oleh psikolog tradisional, tetapi bahwa proses kognitif memainkan peran penting dalam perubahan atau penguasaan pola perilaku.

Tujuan dari teori pembelajaran sosial adalah untuk menunjukkan bahwa seseorang dapat belajar dalam berbagai cara. Orang membuat pilihan berdasarkan refleksi diri, tetapi terutama lingkungan di mana seseorang menemukan diri mereka mempengaruhi cara mereka berperilaku dan belajar. Pelajar, orang yang berada di pusat teori ini, memproses impuls yang berbeda dengan cara yang berbeda.

Aplikasi Teori Belajar Sosial Bandura

Teori pembelajaran sosial telah diterapkan secara luas pada pemahaman agresi (Bandura, 1973) dan gangguan psikologis, khususnya dalam konteks modifikasi perilaku (Bandura, 1969). Ini juga merupakan landasan teoritis untuk teknik pemodelan perilaku yang banyak digunakan dalam program pelatihan. Dalam beberapa tahun terakhir, Bandura memfokuskan karyanya pada konsep self-efficacy dalam berbagai konteks (Bandura, 1997).

Pengertian Teori Belajar Sosial Albert Bandura
Pengertian Teori Belajar Sosial Albert Bandura

Contoh Teori Belajar Sosial

Contoh paling umum dari situasi pembelajaran sosial adalah iklan televisi. Iklan menunjukkan bahwa minum minuman tertentu atau menggunakan sampo rambut tertentu akan membuat kita terkenal dan membuat kagum orang lain. Bergantung pada proses komponen yang terlibat (seperti perhatian atau motivasi), kita dapat memodelkan perilaku yang ditampilkan dalam iklan dan membeli produk yang diiklankan.

Prinsip teori belajar sosial

  1. Level tertinggi dari pembelajaran observasional dicapai dengan pertama-tama mengatur dan melatih perilaku yang dimodelkan secara simbolis dan kemudian menerapkannya secara terbuka. Pengkodean perilaku yang dimodelkan menjadi kata-kata, label atau gambar menghasilkan retensi yang lebih baik daripada hanya mengamati.
  2. Individu lebih cenderung mengadopsi perilaku model jika menghasilkan hasil yang mereka hargai.
  3. Individu lebih cenderung mengadopsi perilaku model jika model tersebut mirip dengan pengamat dan telah mengagumi status dan perilaku tersebut

Daftar Pustaka

  • Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York: W.H. Freeman.
  • Bandura, A. (1986). Social Foundations of Thought and Action. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
  • Bandura, A. (1973). Aggression: A Social Learning Analysis. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
  • Bandura, A. (1977). Social Learning Theory. New York: General Learning Press.
  • Bandura, A. (1969). Principles of Behavior Modification. New York: Holt, Rinehart & Winston.
  • Bandura, A. & Walters, R. (1963). Social Learning and Personality Development. New York: Holt, Rinehart & Winston.
  • Miller, N. & Dollard, J. (1941). Social Learning and Imitation. New Haven, NJ: Yale University Press.

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *